10.提问与回答（Questions and Replys）
问题：请问群体意识和个体意识之间有什么联系？
道瑞：所有心智与情绪活动都来自于“思想形态”的创造。那儿有本地的思想形态群，还有全球化的思想形态群。
所有的思想形态都在“物以类聚（相似吸引相似）”的原则下运作。因此，它们就会聚集成一个巨大的，高度紧张的情绪物质团 – 通常在物质视力下，是看不见的。
我们称之的群体意识就是那些巨大的，本地化或全球化的思想形态“团”。在一般情况下，人们都太懒，从来不去留意自己的想法来自于哪里。大多数的人，90%以上的人完全不了解他们的信念以及想法的来源。
于是他们只有利用这些巨大的群体思想形态作为自己的人生指引。
个体的“觉知”能将你们的个人思想形态保持在“你知道你在想什么”的状态中。（我们说过：那儿没有你们科学家口中定义的意识）。你知道你的想法来源于某种程度的“真正的你”，而不是某些群体意识背景。
换句话说，你以“真正的你”来运作，观察你在做“什么”，而不是以半睡半醒的状态活在别人的想法中…。
约翰：我明白我们的大部分焦点都应该关注在“自我进化”上。然而，为什么我有一种非常强烈的感觉，我好像开始被拉入导向一个“舞台/学校执行者”或“火炬冲锋手”的道路上？（事实上，不仅仅是拉，还有推动，击掌与拍打）
道瑞：这就是“你”开始为“真正的你（创造者的你）”开放的结果 – 当你开始这场旅程时，它就会自动把你的焦点导向那些能让你学习更多的“其他（人）”的群组中。然后你就开始理解自我探索的最基本的规则，那就是：“那儿没有老师与学生的关系” – 所有的学习都是“在学习/教导，学习/教导”（自学）的情况下完成的。
但不幸的是，只有很少的人学会这一点。
对JOHN个人而言，那儿没有比学习更有趣的事情了。一旦他学会，就能传授给别人。同样，他也能在这个过程中学到东西。
另外，有趣的是，你似乎被推向某种学习中心。我们也一直在考虑这种可能性，把一个可以用来演讲的书店与灵媒/科学训练中心结合在一起。
约翰：DATRE曾提过：一个人的言语可能会伤害其他人。如果“其他人”都是我们的画面，这怎么会发生呢？
道瑞：每一个人和每一样事物，都只是你对那个人或那个事物的个人（想象）画面。不可能是其它，因为它是你为自己创造，用来与之交互的画面。其他的人也在创造他们对你的（想象）画面，这2个（想象）画面不断变化，持续交换。
但是，你的画面“不是”他们的画面。所以，他们可能会利用这样的场景触发情感间的相互作用，然后他们根据自己的需要，试图帮助自己了解自己。
约翰：当我们在我们的现实世界中对“别人”说了些什么或做了些什么后，到底会发生什么呢？到底谁会被影响？那儿是否真的有其他人，或者他们都是不同的我的投影？
道瑞：那儿有很多，很多成千上亿的“其他人”。但是，那些其他人并不是你所知道的，你只能了解在你的“画面”之下的其他人。
在这个我们称之为“现实世界”的物质宇宙里，在很多“次元/层次”中，那儿还有大量的，来自于“真正的你（核心本我）”的表达（部分自我）。
他们都不是同一个，不是那个你所认知的，居住在你体内的那一个。他们是不同版本的“真正的你”，用以探索物质层的其他方面。
这就是“真正的你”使用的最主要的方式：你使用这个方式收集尽可能多的几率与可能性。
约翰：一个相关问题，除了“伤害”之外，那儿是否可能，如果的话，在我们的现实中，来自“其他人”的“帮助”又是怎么一回事？什么时候给人“提供”“帮助”最好呢？
道瑞：你们总是能“提供”帮助的。但却很少有人真的想“提供帮助”，因为他们想做的，就是“告诉你（该做什么或不该做什么）”。
当有人想寻找答案时，当他们感觉你能帮助他们时，“他们的（真我）”就会为他们设置一个情况，然后他们就会来求助。
这很像你的朋友乔治。他对自己决定离开结构化的宗教感到不安，于是在你的帮助下，最后令自己宽心与舒服。
约翰：最后一个问题：在帮助中，个体意识 （也就是“我”的个人意识）与“其他人”的群体意识事件，这两者间是否有某种关联呢？
道瑞：“我”这个部分很简单。“我”就是指那个居住在你体内的伟大智慧体，你们也称它为“你”。但同时，你“不是”那个身体。身体是你们创造出来，用以探索这个称之为物质层的大游乐园。
不仅“我”从来没有死亡过，那个你的物质身体也不需要死亡。在你们人类为了扩展体验，发明出死亡后，你们就将它当成了一个习惯。
“其他”与你在相同画面中的人，他的理解（领悟）水平可能与你的不同，他也许只是想找一个人来审查一下自己的知识（知晓程度）。或者，再一次，他们也可能准备好接受新的理解，于是选择你来帮助他们。
有趣的是，你在问题中使用了“事件”这个词 – 这很好，因为唯一有价值的就是“事件（体验）”。事件中包含了所有我们想寻求理解的答案（宝藏）。但事件之间的间隔是不需要算计在内的。
你只能带走这个事件的体验，但你是如何进入这个事件或离开这个事件的并不重要 – 只有“事件”本身具有价值。
很多人都被拴在事件之间的行为中，“我是否会迟到？广播里是怎么说的？所有的交通都堵塞了”等等。
随便提一下，那儿真的没有“人工”智能这种东西。一切都具有最基本的智能。这只是你们要去学习如何“整合/调整”那些先天智能，然后使用最少的编程，使它执行完成你所需的任务。再说一遍，同理，这也是“学习/教导，学习/教导”（自学）的过程。
谢谢，我们是DATRE～
11.暴力（Violence）
道瑞：（2006年5月）现在，John，关于这个讨论的话题，我们会进一步给出一些资料。
许多人都询问过关于战争和暴怒行为的问题…
约翰：基本上就是暴力行为。
道瑞：是的。好，这里所发生的是：让我们这样讲 – 为了真正圆满你们的物质层经历，你们需要通过这些基本面的体验。
这里是幼儿园，是一年级，是一切的开始。除非你们能完全理解这到底是怎么回事，否则就没有移动，掩饰或避免的必要，因为它必须被处理。
约翰：这是第一手体验。
道瑞：完全正确。所以你们能见到…第一次世界大战中的暴力，还有你们的革命战争…
约翰：内战。
道瑞：内战，十字军东征，罗马帝国的兴起与衰亡…等所有的这些事件。这些事件中涉及到的人数是相当巨大的。
如果那时人们能觉知到：这些战争的力量可以被创造性地使用，那么通过政客的言论，互相宣传，就能终止战争。
现在你们还在继续战争，因为你们还没有理解或学到一年级的课程。
现在你们的战争依然持续，但被卷入的人数已经减少。甚至在第2次世界大战中也有减少，那时有很多人试图阻止战争。然后你们又进入越南战争和…
约翰：朝鲜。
道瑞：朝鲜战争。那些参战的人数开始减少，然后你们开始发言反对战争。但即使在第2次世界大战中，你们都有一种要去打仗的感觉，因为你们不得不保护些什么。现在你们又进入了911事件。在911灾难中有很多人死亡 – 但要与以往的战争相比，它的规模已经很小了。
现在，你们不得不再次回到战争中寻找那些导致战争的原因…。嗯，你找错地方了。不过这也很正常，因为你们必须在这些最基本的现实中工作，以获得自己的一手体验。
你们不得不在战争中体验失去别人的悲伤，就好像你失去了一个家庭成员，或者，事实上，在战争中，这是最能显现你们能力的时候。
与以往相比，你们现在的战争已经越来越“小”。比如：暴怒行为…
约翰：暴乱/骚乱。
道瑞：比如暴乱；还有…
约翰：打群架/聚众斗殴。
道瑞：是的。但你要知道…ok，现在你提到了骚乱。在你们“历史”中的某个时间，不久之前，你们当中还有因很多不同原因爆发的骚乱。但最大的骚乱却是发生在你们的大学中。
大学中的暴力建立起来了。现在，你们当中有些个体带着枪支到大学中扫射，枪杀别人。虽然相比而言，这些事件算“小”，但那些带着枪支的个体尚未觉知“愤怒”到底是什么。
约翰：他们也未觉知到什么是创造力 – 因为这也是这堂课中的一部分。
道瑞：当然，是的，这是这堂课的一部分。你越能从中学到，也就越能减少战争，然后开始在我们称之的体验中成长。这是你对所发生的事情的觉知，并能够观察它，从第一手体验中理解与领悟。
这是它唯一有效的方式。
约翰：还有一些缓慢的学习者将他们参与暴力的体验降低，比如：殴打妻子等。那大概是他们在这些线上参与的最后体验。
道瑞：是的。我们不得不带入另一个信息：在更轻微的角度上，女人也需要经历这样的过程。
约翰：是的。
道瑞：就好像你说的殴打妻子。那儿还有很多你从来没听过的案例：比如女人也会殴打男人 – 这样的案件总被隐藏起来。
约翰：曾经有个非常著名的漫画中提到过这个。
道瑞：我们不知道 – 我不知道漫画。
约翰：这就是我想说的。漫画往往含有寓意，它能表现出一个文化（文明）中的日常生活。
道瑞：是的。
约翰：那儿有一个漫画叫做“Maggie and Jiggs”。Maggie总是用钢锅或擀面杖重击Jiggs的头。
道瑞：是的，是的。但你看，在你们称之的今天，那不是主流的内容。
约翰：不。在当今的世界中，人们会说：“那简直太愚蠢了”
道瑞：但它仍然会发生。
约翰：是的，到今天仍然会发生这样的事件。
道瑞：这些事情零零碎碎，到处都有。但事实上，在其它的国家中，这样的事件只是其中一个。还有人在他们的生活体验领域中，正在经历所谓的极端事件。
约翰：甚至能扩大到…这能回答那些殉道者 – 伊斯兰自杀式炸弹攻击者的问题。那是他们的学习方式，一种摆在面前的个人学习方式。
道瑞：是的，完全正确。他们把炸弹捆在他们的身上，然后炸掉自己。
约翰：还有他身边的其他人。但这只是一个现在发生过的例子。
道瑞：你看，相对于各地人们交战的情况，这只是一个很小的例子，但它也够你们去处理的了。
约翰：是的。
道瑞：所以…再次的，那是另一种学习体验，也是你们不得不去经历的。它是完全个体化的事情。
你们还谈论那些在…比如：在印度或非洲等地被谋杀的人。在非洲，那儿已经出现了几个叛徒组织，他们已经杀害了上千的人。
约翰：这还在继续中。
道瑞：还在继续。可是你看，这不得不通过他们的文明，在他们的文化下工作。
约翰：那儿还有其他的现实世界，通过参考这个现实，从中学习同样的课程…比如：实际上，那里有2个其它的现实世界已经有了原子战争。
道瑞：是的，非常肯定。
约翰：那些个体拥有如此强烈的程度，进入这种不得不去经历的构造中。
道瑞：非常正确。
约翰：但这个现实世界还没有那样，因为这里全体的个体们并没有那种强度。
道瑞：这也是切尔洛贝利核电站事件有关的另一个内容。
约翰：是的，对。切尔洛贝利核电站与三哩岛，这些事件与那些拥有核战争的现实世界是平行的。
道瑞：完全正确。
约翰：它们具有平行相关性。
道瑞：平行相关性。你看，如果你能看到其它的现实世界，就能看到这一点。但是你们不能，因为你们不得不把所有的事情都摆放在一起，才能看出它是如何流动的。
它是流动的 – 一旦提及流动（运动），你就能让它进入垂直或水平的方向中。
约翰：其它的现实世界，无论是在垂直或水平方向…
道瑞：嗯，问题是：你们很难进入垂直的方向（深度），因为你们没有那种理解。就好像你想往上跳 – 往上跳跃非常困难，因为你们很容易撞到天花板。
约翰：这就是平行…这就是为什么我们当中的很多人朝着这个方向走。这个现实世界已经达到了一个平衡点，大多数的人已经学到这个课程。所以他们开始建立一个新的现实世界，不再需要去处理那些事情了。
道瑞：对。你能进入新现实世界，而那些还需要学习1年级课程的人则会呆在这里，处理他们自己的问题，并享受（对有的人来讲）进入战场。
约翰：这就是我们讨论的新现实世界。
道瑞：这是我们一直在讨论的内容：改变正在发生 – 它必须发生，因为那些不想改变的人会妨碍那些准备进入新现实世界的人。
约翰：我们仍然这样生活着 – 那些毕业生与1年级学生全部混合在一起。
道瑞：是的。所以这个新千禧年是你们称之的“长拉伸时间（调动时间）”。那些想改变的人会进入另一个现实世界，在那儿他们已经有了全新的改变，一个全新的体验频谱。
全新的几率与可能性将提供给他们，他们不再使用这个了。但这并不表示一切将被区分或某些东西会被停止，因为那个唯一能让你停止的，是你的理解/领悟。
只要你理解，就能继续前进。
约翰：确实如此。接着你还能开发出更大的自由，理解更多的东西。
道瑞：但问题是，你们必须达到某一点才能开始这个全新现实世界频谱的开发。你们将会进入新的几率与可能性，新的心念与新的完形概念中 – 也就是学习不同的思维与概念。
所以，你们现在做的越多，就越能帮助每一个人为进入新千禧年做准备。它已经开始了，数年前就已经开始，其规模与范围都在逐渐成长中。
就是这么回事。这也是为什么我们说：“新千禧年是让人期待的” – 而不是说：“我们现在停滞了吗？为什么我们不能走得更远？”
你能走得更远，你能在任何一分钟内走得更远。你可以…
约翰：和你学得一样快。
道瑞：你可以走得和你学得一样快，但是你必须理解/领悟。它不是那种理解（知道），而是你理解的“知晓”。它是深深的“啊哈！！！！” – 那是来自你内心深处的：“啊哈！我终于理解了！”
而这就能带你进入…一旦你理解，5分钟以后，你就会说：“喔，那些旧东西！” – 因为你已经吸收了它，领悟了它，就是这样。
谢谢，我们是Datre～
（来自赛斯资料）很多参与大规模暴力的人从来没有觉知到他们能拥有如此大的力量。“去创造性地使用它们” – 这样的想法从来没有进入过他们的头脑。
在你们遥远的将来，这种大规模使用的能量将被利用，开始和平统一这一整个星球。但这样的情况不会出现，除非其它的大型灾难发生。到那时，这将是第一次 – 你们的星球将第一次拥有和平与平等。
